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Title

大中小学思政课一体化的研究回顾与展望

Author
Publication Years
2022
DOI
Source Title
ISSN
1674-0505
Issue5Pages:148-160
Abstract
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,学校是开展思政课的主渠道,因此在大中小学循序渐进、螺旋上升地开好思政课非常重要.学者们研究了大中小学思政课一体化的内涵、意义、问题、原因以及对策等内容,推动了大中小学思政课一体化的理论研究与实践发展,但也存在感性认识稍多、理性认识稍少,应然研究略多、实然研究略少,"守土"意识较强、统筹意识较弱,义务要求偏多、权利保障偏少等问题.进一步推进大中小学思政课一体化建设,需要继续加强大中小学思政课一体化的理论创新、实证分析以及教师评价体系建设等方面的研究.
Keywords
URL[Source Record]
Language
Chinese
SUSTech Authorship
First
Funding Project
国家社会科学基金 ; 深圳市教育科学规划课题疫情防控常态化背景下的混合式教学模式路径优化研究项目
Data Source
WanFang
WanFangID
sxzzkyj202205018
Citation statistics
Cited Times [WOS]:0
Document TypeJournal Article
Identifierhttp://kc.sustech.edu.cn/handle/2SGJ60CL/415441
DepartmentSouthern University of Science and Technology
Affiliation
1.广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南方科技大学基地 深圳518055
2.茂名职业技术学院思政部 茂名525011
First Author AffilicationSouthern University of Science and Technology
First Author's First AffilicationSouthern University of Science and Technology
Recommended Citation
GB/T 7714
滕明政,李小月. 大中小学思政课一体化的研究回顾与展望[J]. 思想政治课研究,2022(5):148-160.
APA
滕明政,&李小月.(2022).大中小学思政课一体化的研究回顾与展望.思想政治课研究(5),148-160.
MLA
滕明政,et al."大中小学思政课一体化的研究回顾与展望".思想政治课研究 .5(2022):148-160.
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