| Title | 初中地理学科项目式学习的实践 |
| Author | |
| Publication Years | 2023
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| DOI | |
| Source Title | |
| ISSN | 1672-2655
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| Issue | 6Pages:111 |
| Abstract | PBL项目式学习,是以问题为核心,以学生为主体,开展一系列的导向性学习.PBL是建立在建构主义学习理论、多元智力理论之上,以"问题式"教学为基准,培养学生问题意识、探究能力、沟通能力、合作能力的一种教学方式与教学策略.其中重要的要素是"问题",以"问题"为基准,围绕不同阶段的动态化问题,组织实施教学.在我的地理教学实践中,把PBL有机嵌入到教学中,让学生带着问题进行探索,在真实的实践情境中理解地理学科. |
| URL | [Source Record] |
| Language | Chinese
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| SUSTech Authorship | Others
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| Data Source | WanFang
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| WanFangID | sd202306085
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| Citation statistics |
Cited Times [WOS]:0
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| Document Type | Journal Article |
| Identifier | http://kc.sustech.edu.cn/handle/2SGJ60CL/524970 |
| Department | Southern University of Science and Technology |
| Affiliation | 南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校 |
| Recommended Citation GB/T 7714 |
罗媛媛. 初中地理学科项目式学习的实践[J]. 师道,2023(6):111.
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| APA |
罗媛媛.(2023).初中地理学科项目式学习的实践.师道(6),111.
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| MLA |
罗媛媛."初中地理学科项目式学习的实践".师道 .6(2023):111.
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